Δασοφύλακας στο ποτάμι παρατηρεί κάστορες ως σελίδα ζωγραφικής
Αγαπητοί γονείς, το ξέρετε κι εσείς αυτό; Μόλις κάθεσαι ήσυχα στην όχθη του ποταμού και περιμένεις, συμβαίνει κάτι συναρπαστικό στη φύση. Αυτό ακριβώς βιώνει ο δασοφύλακάς μας σε αυτή τη σελίδα ζωγραφικής. Με το πράσινο καπέλο του και ένα κιάλι στο χέρι, παρατηρεί με υπομονή τους κάστορες που χτίζουν το φράγμα τους στην όχθη.
Ανοίγει τον διάλογο εκτύπωσης. Κατακόρυφος προσανατολισμός, περιθώριο 10 mm, χωρίς κεφαλίδα και υποσέλιδο.
Λήψη PNG 1054 × 1492 px- Κατηγορία
- Χασάπης
- Αρχείο
- PNG, 1054 × 1492 pixel
- Χαρτί
- A4, 80 g είναι αρκετό – για νερομπογιές καλύτερα 120 g
- Γραμμές
- Χοντρές, κατάλληλες για παστέλ κηρομπογιές
- Κόστος
- καμία χρέωση, χωρίς εγγραφή
Ο δασοφύλακας και οι εργατικοί κάστορες στο ποτάμι
Για τα παιδιά σας υπάρχουν πολλά να ανακαλύψουν και να ζωγραφίσουν εδώ. Ο ίδιος ο δασοφύλακας με το μπουφάν και τις στιβαρές μπότες του, οι δύο χαριτωμένοι κάστορες με τις φαρδιές ουρές τους, το κελαρυστό νερό του ποταμού και φυσικά το πυκνό δάσος στο βάθος με όλα τα δέντρα και τα φύλλα του. Ακόμα και μικρές λεπτομέρειες όπως πέτρες στην όχθη ή κλαδιά που έχουν κουβαλήσει οι κάστορες περιμένουν χρώμα.
Μια μικρή ιδέα ζωγραφικής για το παιδί σας
Τι θα λέγατε να βάλουμε στον δασοφύλακα ένα έντονο πράσινο μπουφάν, που να ταιριάζει με το επάγγελμά του στο δάσος; Τους κάστορες μπορείτε να τους χρωματίσετε σε ζεστό καφέ, με μια πινελιά γκρι στα πόδια, για να φαίνονται πιο ζωντανοί. Το ποτάμι μπορεί να λάμπει σε διάφορες αποχρώσεις του μπλε, έτσι το νερό φαίνεται πιο συναρπαστικό και βαθύ.
Όποιος θέλει, μπορεί να πει μια μικρή ιστορία ενώ ζωγραφίζει: Ο δασοφύλακας παρατηρεί τους κάστορες εδώ και εβδομάδες και χαίρεται κάθε μέρα που τους βλέπει να δουλεύουν. Έτσι η εικόνα γίνεται αμέσως μια μικρή περιπέτεια στην όχθη του ποταμού. Μπορείτε να κατεβάσετε αυτή τη σελίδα ζωγραφικής δωρεάν και να την εκτυπώσετε εύκολα στο σπίτι σε ένα κανονικό φύλλο Α4. Μετά χρειάζεστε μόνο μαρκαδόρους, μια ήσυχη γωνιά και το πολύχρωμο ταξίδι στο δάσος μπορεί να ξεκινήσει.
