Παιδιά παίζουν με κροτίδες στην αυλή ως σελίδα ζωγραφικής

Αγαπητοί γονείς, γνωρίζετε αυτή την ιδιαίτερη ανατριχίλα όταν κατά τις γιορτές μικρές κροτίδες πηδούν στην αυλή και όλοι γελούν και μένουν έκπληκτοι; Ακριβώς αυτή τη χαρούμενη φασαρία τη μετατρέψαμε για εσάς σε μια σελίδα ζωγραφικής. Τα παιδιά στην εικόνα τρέχουν ξέφρενα, ενώ οι κροτίδες στροβιλίζουν στον αέρα μικρές σπίθες και πολύχρωμα κομματάκια χαρτιού. Το ιδιαίτερο σε αυτή την εικόνα είναι η κίνηση: τα χέρια πετάγονται ψηλά, οι κοτσίδες ανεμίζουν, ένα παιδί κλείνει τρομαγμένο τα αυτιά του και ένα άλλο γελάει με όλη του την καρδιά. Το παιδί σας μπορεί εδώ να ζωγραφίσει όχι μόνο ρούχα και πρόσωπα, αλλά και τα μικρά συννεφάκια καπνού, τα πολύχρωμα φαναράκια στο βάθος και τις πλακόστρωτες πέτρες της αυλής. Πολλές λεπτομέρειες λοιπόν, που προσκαλούν σε προσεκτική ματιά.

Εκτύπωση (A4)

Ανοίγει τον διάλογο εκτύπωσης. Κατακόρυφος προσανατολισμός, περιθώριο 10 mm, χωρίς κεφαλίδα και υποσέλιδο.

Λήψη PNG 1055 × 1491 px

Κατηγορία

Κινεζική Πρωτοχρονιά

Αρχείο

PNG, 1055 × 1491 pixel

Χαρτί

A4, 80 g είναι αρκετό – για νερομπογιές καλύτερα 120 g

Γραμμές

Χοντρές, κατάλληλες για παστέλ κηρομπογιές

Κόστος

καμία χρέωση, χωρίς εγγραφή

Κροτίδες στην αυλή: Μια σελίδα ζωγραφικής γεμάτη ζωντάνια για το Κινεζικό Νέο Έτος

Συμβουλή: Αποτυπώστε τη γιορτή της Πρωτοχρονιάς με κόκκινο και χρυσό

Στο Κινεζικό Νέο Έτος δεν μπορούν φυσικά να λείπουν το κόκκινο και το χρυσό, αφού θεωρούνται χρώματα της τύχης. Ίσως να ζωγραφίσετε μαζί τα μπουφάν των παιδιών σε έντονο κόκκινο και τα περιβλήματα των κροτίδων να λάμπουν χρυσαφί; Για τις σπίθες ταιριάζουν ιδιαίτερα το κίτρινο και το πορτοκαλί, ενώ η αυλή μπορεί να παραμείνει ήσυχη σε γκρίζους ή αμμουδί τόνους στο βάθος, ώστε η αίσθηση της φασαρίας μπροστά να αναδειχθεί σωστά. Όποιος θέλει, μπορεί παράλληλα να επινοήσει μια μικρή ιστορία: Ποιος βρήκε την πιο δυνατή κροτίδα; Ποιος τολμάει πρώτος να πλησιάσει; Τη σελίδα ζωγραφικής μπορείτε να την κατεβάσετε δωρεάν και να την εκτυπώσετε άνετα στο σπίτι σε μέγεθος A4, και έτσι μπορεί να ξεκινήσει το κοινό ζωγράφισμα και η αφήγηση.