Crianças com envelopes vermelhos para colorir
Caros pais, conhecem aquela sensação quando um pequeno envelope vermelho passa de mão em mão e todos ficam radiantes? É exatamente esse momento feliz que a nossa nova página para colorir retrata. Vemos várias crianças a entregarem-se umas às outras os tradicionais envelopes vermelhos, tal como é costume no Ano Novo Chinês. Os rostos estão cheios de expectativa e as roupas parecem quase balançar com tanta animação festiva.
Abre a janela de impressão. Vertical, margens de 10 mm, sem cabeçalho nem rodapé.
Descarregar PNG 1055 × 1491 px- Categoria
- Ano Novo Chinês
- Ficheiro
- PNG, 1055 × 1491 pixels
- Papel
- A4, 80 g chega – para aguarela, prefira 120 g
- Linhas
- Grossas, adequadas para lápis de cera
- Custo
- gratuito, sem registo
Envelopes vermelhos, grande alegria: as crianças celebram o Ano Novo Chinês
O vosso filho ou filha pode descobrir e pintar aqui muitos pormenores: as bochechas redondinhas das crianças, os envelopes com padrões diferentes, e talvez até pequenos detalhes como laços no cabelo ou bordados nas mangas. É um motivo que transmite calor humano e sentido de comunidade, sem precisar de muitas explicações. A alegria salta simplesmente do papel.
Dica de pintura: aqui o vermelho pode ser o grande protagonista
No Ano Novo Chinês, o vermelho representa tradicionalmente sorte e bons desejos, por isso não tenham receio de usar bem a paleta de vermelhos ao colorir. Os envelopes podem brilhar em vários tons de vermelho, desde um suave vermelho-cereja até um intenso vermelho-carmim. O dourado combina lindamente para pequenos enfeites ou padrões nos envelopes. As roupas das crianças podem ser pintadas em cores alegres como amarelo, verde ou turquesa, criando um bonito contraste com o vermelho.
Quem quiser pode inventar uma pequena história para cada criança: quem oferece o envelope a quem, e o que poderá estar lá dentro? A página para colorir pode ser descarregada gratuitamente e impressa em casa, de forma prática, em formato A4, e a festa colorida pode começar.
